为进一步强化学生法治意识与专业素养，在全国学前教育宣传月期间，学前教育、早期教育专业积极开展“学前有法 善育有规”主题学习活动，通过“法治课堂+创意实践”双轨模式，组织学生深入学习《学前教育法》核心内容，以青春智慧赋能学前教育法治化进程。

沉浸式法治课堂，夯实育人根基。专题学习环节，各班级围绕《学前教育法》的立法背景、核心条款、实践意义等内容展开详细解读学习，并结合“幼儿园虐童案”“入园难”等社会热点阐释法治实践价值。专题讨论环节，学生们结合自身专业学习与未来职业规划，就“法律条款如何在学前教育实践中落地实施”展开热烈讨论。通过“条款解析——案例对照——职业推演”学习闭环，使学生深刻认识到法律对保障学前儿童合法权益、规范学前教育办学行为、推动学前教育高质量发展的重要作用，建立起“从课堂到园所”的法治实践思维。

创意化视觉表达，传递法治强音。在海报创作环节，学生们以班级为单位，将所学的法律知识与创意设计相结合。他们精心构思、巧妙布局，运用丰富的色彩、生动的图案和简洁的文字，将《学前教育法》的宣传融入一幅幅精美的海报作品中。有的海报突出“儿童优先”原则，用可爱的卡通形象展现对幼儿权益的保护；有的聚焦教师职业规范，以图文并茂的形式强调依法执教的重要性；还有的围绕家园共育，呼吁家庭与幼儿园携手，共同为幼儿创造良好的成长环境。每一幅海报都凝聚着学生们的智慧与心血，彰显着他们对学前教育事业的热爱与使命感。

此次活动不仅加深了学生对《学前教育法》的理解，更提升了他们的实践能力与创新思维。通过学习与创作，学生们将法律知识内化于心、外化于行，在提升专业素养的同时，也为学前教育的法治宣传贡献青春力量。学院将持续打造“法治+美育”“法治+信息化”等特色项目，推动学前教育专业建设与法治教育深度融合，组织“法治园丁”宣讲团开展社区普法，把学生的创意作品转化为普惠性法治教育资源，构建“学——研——创——用”全链条育人新模式。

（信息员：王  雪      审  核：于  芳）